中国地质教育期刊年发文量：:2017年99篇，2018年102篇，2019年100篇，2020年116篇，2021年98篇，2022年97篇，2023年119篇，2024年115篇，2025年104篇，2026年21篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年73.74%，2018年70.59%，2019年80.0%，2020年68.1%，2021年78.57%，2022年84.54%，2023年80.67%，2024年80.87%，2025年82.69%，2026年90.48%

文献所在栏目：课程与教学培养模式教育与管理实践教学实践教学与基地建设教学方法学科与专业教育论坛比较教育研究调查研究教育部油气田开发地质课程虚拟教研室特约专栏思想政治教育地质教育研究分会学术专栏招生与就业课程建设课程教学与创新实践学科专业建设比较教育地学与社会中国地质大学(北京)地球科学与资源学院学科发展与研究生培养

杂志文献学科分布：高等教育, 地质学, 矿业工程, 地球物理学, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 石油天然气工业, 自然地理学和测绘学, 海洋学, 工业通用技术及设备, 建筑科学与工程, 环境科学与资源利用, 外国语言文字, 农业经济, 中等教育, 中国共产党, 旅游, 职业教育, 生物学, 水利水电工程

杂志关键词分布：课程思政,人才培养,教学改革,实践教学,新工科,教学模式,地质学,地质工程,资源勘查工程,课程体系,虚拟仿真,双一流,地球科学,课程建设,教学设计,实验教学,教学方法,新时代,大学生,培养模式

中国地质教育杂志影响因子走势：0.51,0.41,0.34,0.49,0.55,0.54,0.53,0.73,0.96,1.07,